Ebene: Umsetzung und Verfolgung unserer Ziele im Einzelnen

Die Förderung im MINT-Bereich am Colegio Humboldt orientiert sich an den Interessen und Neigungen der Schülerinnen und Schüler aber auch an zentralen Kompetenzen, die für eine spätere berufliche Tätigkeit in diesem Bereich wichtig sind. Dies erreichen wir durch altersgerechte Angebote, die Selbstständigkeit fordern und anspruchsvolle Herausforderungen bieten.

Unsere Hauptziele sind dabei:

  • Besonders interessierte oder begabte Schülerinnen und Schüler sollen auch besonders gefördert werden.
  • Schülerinnen und Schüler sollen die allgegenwärtige Rolle der Naturwissenschaften in unserer Umwelt erkennen und die Begeisterung und Faszination spüren, die von Naturwissenschaften ausgehen kann.
  • Ein zeitgemäßer Unterricht, in dem digitale Medien wie Computer und Internet regelmäßig eingesetzt werden, gibt den Schülern Kompetenzen mit, die sie in der modernen Zeit immer wieder benötigen werden.
Naturwissenschaften-Labors

Die Labore für Naturwissenschaften stehen zur Verfügung, um Untersuchungen durchzuführen und zu protokollieren, um Naturphänomene wissenschaftlich zu begleiten und um damit die im Unterricht behandelten Themen zu vertiefen. Mit der Laborarbeit ist es möglich, in die wissenschaftliche Arbeit auf eine angemessene und spielerische Weise einzuführen. Auf diese Weise entwickeln Schülerinnen und Schülern Methoden für die Organisation der ermittelten Daten und können ihre Erkenntnisse vor anderen präsentieren.

Mathe-Labor und Sala-Maker

Zur Nutzung im Unterricht und in den zusätzlichen Projekten steht am Colegio Humboldt ein Mathe-Labor und der Sala-Maker zu Verfügung.

Das Mathe-Labor ist ausgestattet mit Spielen, Werkzeugen und Anschauungsmaterial. Dies kann eingesetzt werden, um auch komplexe Zusammenhänge klar und anschaulich darzustellen und den Schülern die Möglichkeit zu geben durch selbstständiges Ausprobieren eine konkrete Vorstellung verschiedenster mathematischer Zusammenhänge zu gewinnen.

Der Sala-Maker ist eine Schüler-Werkstatt, die mit einer großen Auswahl von Werkzeugen und Materialien die Möglichkeit bietet, handwerklich tätig zu werden, um eigene Ideen zu verwirklichen. Auf diese Weise werden Kreativität gefördert und handwerkliche Fähigkeiten vermittelt. Wenn für Projekte Modelle gebaut werden sollen oder spezielle Konstruktionen benötigt werden, ist der Sala-Maker der richtige Platz.

Außerschulische Lernorte

Durch Fahrten zu außerschulischen Lernorten sollen die Schüler erkennen, auf welche Weise und an welchen Stellen die Naturwissenschaften wichtig für uns sind. In den niedrigeren Klassen sollen die Kinder die Möglichkeit bekommen, die Natur mit allen Sinnen wahrzunehmen und zu erfahren. In den mittleren Klassenstufen können Museen und Ausstellungen einen Einblick in komplexere Zusammenhänge bieten und den Forschergeist wecken. Für die höheren Klassen sind besonders Besuche bei Firmen von Interesse, um unseren Schülern eine Vorstellung zu vermitteln, wo MINT-spezifische Fähigkeiten im späteren Berufsleben Anwendung finden. Dabei wird immer versucht die Exkursionen angemessen in den regulären Unterricht einzubinden.

Ausstellungen und Präsentationen

Die intensive Arbeit, die von Schülern und Lehrern im Bereich MINT geleistet wird, soll nach Möglichkeit auch angemessen gewürdigt werden und so als Motivator für andere wirken. Dazu wird den MINT-Projekten die Möglichkeit gegeben, ihre Ergebnisse im Internet, durch Ausstellungen und an Schulveranstaltungen zu präsentieren. Die Sieger unserer Wettbewerbe werden bei öffentlichen Siegerehrungen durch Preise gewürdigt.

Wahlunterrichte speziell für naturwissenschaftlich interessierte Schüler

Um interessierte Schülerinnen und Schüler für Naturwissenschaften zu gewinnen und sie nicht nur zu fördern sondern auch zu fordern, wurden MINT-Wahlkurse eingerichtet, von denen sich einige die Teilnahme bei Wettbewerben zum Ziel gesetzt haben. Die Schülerinnen und Schüler werden an die Thematik herangeführt. Die folgende Wahlunterrichte werden angeboten:

 

Besondere Angebote in der Oberstufe

In der Oberstufe (10. und 11. Klasse) haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, im Rahmen von MINT auch die Lehrplanalternative, que são oferecidas na grade curricular pela manhã, zu belegen:

 

Aktive und erfolgreiche Teilnahme an Wettbewerben

Die regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben spielt am Colégio Humboldt in MINT-Fächern eine zentrale Rolle. Dabei legen wir Wert darauf, möglichst alle Altersgruppen anzusprechen. Um Schülerinnen und Schüler frühzeitig und nachhaltig für den MINT-Bereich zu begeistern und für diese Wettbewerbe zu gewinnen, bieten wir Wahlunterrichte und Pluskurse, in denen wir ihnen zeigen, dass oft auch auf den ersten Blick unlösbare Probleme doch eine Lösung offenbaren können, wenn man sich nur intensiv genug mit ihnen auseinandersetzt. Aus diesem Grund versuchen die MINT–Lehrer, interessierte Schülerinnen und Schüler immer wieder zu hohen Leistungen in Wettbewerben in der Mathematik und den Naturwissenschaften zu motivieren. Wir haben uns nachfolgende Wettbewerbsstruktur ausgedacht:

 

Technovation (Informatik)

Technovation (Informatik)

O concurso Desafio Internacional Technovation Challenge é a maior competição de programação e empreendedorismo para meninas do mundo, que tem como objetivo resolver problemas reais das comunidades, desenvolvendo um aplicativo para celular e assim aumentando a...

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OPF- São Paulo Physik- Olympiade

OPF- São Paulo Physik- Olympiade

A Olimpíada Paulista de Física é uma das mais tradicionais competições nacionais. Uma de suas principais características é dada pelo alto índice de complexidade associado aos métodos matemáticos para a resolução de problemas. Nossa participação na edição de 2019 foi...

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Brasilianischer Mathematik- Preis

Brasilianischer Mathematik- Preis

A competição, organizada pela plataforma digital Mangahigh.com em todo o território brasileiro, propõe desafios gameficados dentro de uma perspectiva adaptativa. Participaram da competição 123 alunos pertencentes às turmas 7ºACD, 8ºAC, 9ºAC, 101A, 102A, 11ºB e 12ºABC,...

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OBMEP (Brasilianische Mathematik- Olympiade)

OBMEP (Brasilianische Mathematik- Olympiade)

Essa olimpíada é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras com o objetivo de estimular e ampliar o acesso à matemática pelo país, descobrindo novos talentos na área. A prova se divide em três níveis que compreendem 6º e 7º anos (nível 1),...

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Matific Olympiade (Mathematik)

Matific Olympiade (Mathematik)

Trata-se de uma competição digital focada em aumentar a confiança dos alunos e suas habilidades matemáticas pela abordagem de aprendizado através resolução de problemas. Em 2019, contamos com a participação de 11 professoras de 1º, 3º, 5º, 6º anos e 7ºB (Josine,...

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Mathematik ohne Grenzen (Mathematik)

Mathematik ohne Grenzen (Mathematik)

Essa olimpíada é realizada no mundo todo e tem formato inovador ao propor que cada classe trabalhe em equipe na resolução de desafios matemáticos que envolvem criatividade, lógica, interpretação de texto, gráficos e tabelas. Com a participação de todas as turmas de 4º...

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Känguruwettbewerb (Mathematik)

Känguruwettbewerb (Mathematik)

Essa é uma prova internacional realizada simultaneamente com outras instituições de ensino em todo o mundo, envolvendo exercícios de raciocínio lógico e conceitos matemáticos aplicados de forma contextualizada, com participação de todas as turmas de 4º a 12º ano. Em...

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Kooperationen mit Unternehmen

Durch die berufliche Bildung im Dual hat das Colegio Humboldt bereits enge Kontakte zu Firmen, die auch im MINT-Bereich Fachkräfte suchen. Diese vorhandenen Kontakte können wir nutzen, um ein zusätzliches Angebot für die Schüler des Colegio Humboldt zu schaffen. Dies kann zB. in Form von Informations-Veranstaltungen, Praktika, Exkursionen, oder der Unterstützung von Schul-Projekten stattfinden.

 

Meister- Wolke – Digitale Cloud

Meister- Wolke – Digitale Cloud

Consultoria de tecnologia educacional especializada em ferramentas educacionais digitais, focada em apoiar processos de transformação digital de instituições que estão refletindo sobre o seu papel na sociedade e compreendem as mudanças sofridas na educação e o impacto...

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Matific

Matific

Sediada em Israel, a Matific é uma Edtech focada no ensino de matemática por meio de estratégias de gameficação, que tem como objetivo mudar a forma como alunos de todo o mundo interagem com esses conhecimentos. Por meio da “Matific Foundation”, a startup possui...

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Mangahigh

Mangahigh

Sediada em Londres, no Reino Unido, a Mangahigh é uma das EdTechs pioneiras no mundo a oferecer o ensino-aprendizagem da matemática baseado em jogos através de games casuais. Fundada por uma experiente equipe de matemáticos e especialistas em games, a empresa...

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Junge Ingenieure

Junge Ingenieure

O projeto Jovem Engenheiro, responsável pelos cursos de robótica, nasceu em 2000 com a missão de estabelecer parcerias com escolas de todo o país e implantar projetos educacionais tecnológicos, implementando conceitos inerentes a neuroeducação e indústria 4.0. Esse...

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ISGAME

ISGAME

Responsável pelas oficinas de "Desenvolvimento de Games" juntamente com nossa equipe MINT, a International School of Game (ISGAME), fundada em 2000, é pioneira no Brasil no estudo científico referente às vantagens do ensino de desenvolvimento de games para prevenção...

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Molekular

Molekular

A equipe da Molecolare atua nas áreas de Biologia Molecular e Celular e conta com profissionais mestres, doutores ou pós-doutores, altamente qualificados, tanto para as atividades de educação, como para treinamento técnico em pesquisa experimental e translacional. É...

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Ideias de Futuro - Zukunftsideen

Ideias de Futuro - Zukunftsideen

Consultoria de inovação social focada no potencial da educação como agente de transformação social. Juntamente com nossa equipe MINT, é responsável por pelas oficinas “Programação e Empreendedorismo”, na qual as alunas criam uma startup para solucionar desafios...

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Fundação Julita

Fundação Julita

Criada em 1951 com o objetivo principal era abrigar famílias de migrantes rurais no modelo de cooperativa e oferecendo também assistência em relação à educação, alimentação, saúde e orientação profissional. Atualmente tem como missão atender a crianças, jovens e...

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Festo

Festo

Empresa multinacional alemã especializada em produtos e serviços para controle e automação industrial pneumáticos e eletro-eletrônicos. Fundada em 1925, está presente em 176 países. A Festo é uma das parcerias do Colégio Humboldt, através da “Bionic Learning Network”,...

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Mit der Natur können wir immer spielen, selbst wenn wir sonst gar kein Spielzeug zur Verfügung haben. Meine Freundinnen und ich denken uns manchmal Dinge aus, die wir in der Natur ausprobieren.

Alice, 5 Jahre (Kindergarten)

Die wissenschaftlichen Fächer, die wir als MINT- Fächer bezeichnen, sind wirklich eine Herausforderung! Ich persönlich arbeite besonders in diesem Bereich, denn er umfasst alle Naturwissenschaften, Mathematik, die Natur selbst, aber auch moderne Technologien.

Ian, 10 Jahre (Grundschule)

Das ist ein Projekt, das uns ganz neue Möglichkeiten eröffnet und unsere Unabhängigkeit fördert.

Stella, 13 Jahre (Mittelstufe)

Wir fragen hier nicht dauernd: Wie geht das nochmal?" Hier versuchen wir es selbst herauszubekommen und stellen durch Versuche fest, ob es klappt.

Letycia, 15 Jahre (Oberstufe)

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